privind aprobarea documentației tehnico-economica pentru investiția: „Reabilitare Școală Gimnazială cu clasele I-VIII „ ION STRAT” GIOSENI, JUDEȚUL BACĂU”
Pentru furnizarea unui serviciu îmbunătățit folosim Cookies, Accesibilitate WCAG 2.0 și W3C ce se supun Politicilor de Confidențialitate și Termenilor și Condițiilor de folosire a acestui site. Click pe ‘Setările Mele’ pentru activare/dezactivare opțiuni.
Setările mele
Setări Cookies și Accesibilitate
Pentru furnizarea unui serviciu îmbunătățit folosim cookies și recomandări din “Ghidul pentru accesibilizarea paginilor web ale instituțiilor publice din România” elaborat de Ministerul Consultării Publice și Dialogului Social, pentru a asigura o conformitate cât mai mare cu WCAG 2.0 și standardele W3C. Ce fel de Cookie-uri sunt folosite, sau setări pentru accesibilitate, cum te impactează și care sunt regulile lor, puteți citi în partea stângă.
NOTE: Aceste setări se aplică doar pentru browserul și dispozitivul pe care îl folosești acum.
Accesibilitate - Imagine
➜ Prin activarea acestei opțiuni, se va afișa un buton în partea stângă a ecranului ce deschide un meniu pentru persoanele cu deficienţe de vedere și fotosensibilitate. Folosim recomandări din “Ghidul pentru accesibilizarea paginilor web ale instituțiilor publice din România” elaborat de Ministerul Consultării Publice și Dialogului Social, pentru a asigura o conformitate cât mai mare cu WCAG 2.0 și standardele W3C.
➜ Scopul accesibilităţii web este să permită oricărui utilizator accesul în condiţii de egalitate la informaţiile şi funcţiile de pe web. Mai precis, accesibilitatea web înseamnă că persoanele cu abilităţi şi dizabilităţi pot percepe, înţelege, naviga şi interacţiona cu web-ul.
➜ În conformitate cu Convenția Națiunilor Unite privind drepturile persoanelor cu dizabilităţi, care a fost semnată de Uniunea Europeană, persoanele cu dizabilităţi includ acele persoane care au deficienţe fizice, mentale, intelectuale sau senzoriale de durată, deficienţe care, în interacţiune cu diverse bariere, pot îngrădi participarea deplină şi efectivă a persoanelor în societate, în condiţii de egalitate cu ceilalţi.
➜ Utilizatorii de internet pot întâmpina probleme când folosesc web-ul din cauza a diverse tipuri de dizabilităţi, limitări de funcţii, factori de mediu sau aspecte de tehnologie:
– persoane cu dizabilităţi: vizuale, auditive, fizice, cognitive;
– persoane vârstnice, cu nivel de educaţie scăzut, alte persoane;
– limitări legate de tehnologie sau incompatibilitate: browsere, platforme, dispozitive, web mobil;
– factori de mediu: amplasament, lumină, zgomot, conexiune lentă.
Accesibilitate - Audio
➜ Prin activarea acestei opțiuni, textul de pe ecran este narat audio de catre o voce sintetică și este folosit de unele persoane cu deficienţe cognitive, de limbaj şi de învăţare, persoane cu deficiențe de vedere. Folosim recomandări din “Ghidul pentru accesibilizarea paginilor web ale instituțiilor publice din România” elaborat de Ministerul Consultării Publice și Dialogului Social, pentru a asigura o conformitate cât mai mare cu WCAG 2.0 și standardele W3C.
➜ Scopul accesibilităţii web este să permită oricărui utilizator accesul în condiţii de egalitate la informaţiile şi funcţiile de pe web. Mai precis, accesibilitatea web înseamnă că persoanele cu abilităţi şi dizabilităţi pot percepe, înţelege, naviga şi interacţiona cu web-ul.
➜ În conformitate cu Convenția Națiunilor Unite privind drepturile persoanelor cu dizabilităţi, care a fost semnată de Uniunea Europeană, persoanele cu dizabilităţi includ acele persoane care au deficienţe fizice, mentale, intelectuale sau senzoriale de durată, deficienţe care, în interacţiune cu diverse bariere, pot îngrădi participarea deplină şi efectivă a persoanelor în societate, în condiţii de egalitate cu ceilalţi.
➜ Utilizatorii de internet pot întâmpina probleme când folosesc web-ul din cauza a diverse tipuri de dizabilităţi, limitări de funcţii, factori de mediu sau aspecte de tehnologie:
– persoane cu dizabilităţi: vizuale, auditive, fizice, cognitive;
– persoane vârstnice, cu nivel de educaţie scăzut, alte persoane;
– limitări legate de tehnologie sau incompatibilitate: browsere, platforme, dispozitive, web mobil;
– factori de mediu: amplasament, lumină, zgomot, conexiune lentă.